О библиотеке и её хозяйках

Гайфутдинова С.Н.

Если театр начинается с вешалки, то наша библиотека начинается с Гайфутдиновой Светланы Николаевны, заведующей библиотекой, профессиональную деятельность которой воспринимаешь как вирусное заболевание: один раз «заразившись», уже не можешь, да и не хочешь излечиваться от этой «болезни». «Очень хочется, - говорит Светлана Николаевна, - чтобы вирус любви к чтению, хорошей книге, уважения к профессии «библиотекарь» распространился повсеместно. Уверяю вас, заболевание пойдёт всем только на пользу, это тот случай, когда болезнь излечивает».

И

Воробьева Я.В.

  Воробьевой Ярославы Владимировны, библиотекаря, безнадежно «больной», заразившейся любовью к работе школьного библиотекаря  в 2000 году, когда впервые переступила порог МОУ СОШ №71. Образование высшее: окончила в 1997 году Краснодарскую академию культуры и искусств. В  1997 – 2000 годы работала в библиотеке КГУКИ.

Я – школьный библиотекарь…

Можно  много рассуждать  о непрестижности этой профессии, можно бесконечно жаловаться на невнимание со стороны властей, можно долго мечтать о том светлом дне, когда «добрый дядя» придет и, наконец, решит все проблемы.
А можно поставить перед собой цель и упорно к ней идти! И не ждать, что всё произойдет мгновенно, а понимать: для достижения задуманного необходимо время, и не год, не два... И когда через несколько лет ты услышишь от своих коллег: «Да, всем бы иметь ТАКУЮ библиотеку!», ты поймешь: твоя мечта сбылась! Но прежде сколько пришлось преодолеть!..
1993 год... Библиотека располагалась в тесном помещении. Фонд справочной литературы был очень беден. А я-то пришла, полная честолюбивых амбиций, практически наполеоновских планов! Проработав полгода, я пошла на прием к директору, свято уверенная, что мне ни в чем не будет отказа (ведь я выпускница этой школы, меня настоятельно приглашала работать сюда сама директор!). И начала с просьбы о том, что библиотеке нужно новое помещение с читальным залом. Какая я была наивная! В общем, стало понятно, к работе библиотеки администрация равнодушна, есть такое структурное подразделение и ладно!

Первое чувство, охватившее меня, - жуткая обида! Я – профессионал! А мне отказали?! Так и ходила обиженная, делясь своей обидой с коллегами. Кто-то сочувствовал, кто-то не понимал, чего хочу, но помогать никто не собирался, от чего обижалась еще больше. Потом разозлилась и прежде всего на себя: я же профессионал, многое умею, знаю, значит, надо убедить в этом и окружающих, доказать работой, чего стою! И вот тогда-то начался мой путь «через тернии к звёздам»...

Всякое случалось за это время: и слёзы, и непонимание, и отчаяние от безысходности, но были и первые победы в профессиональных конкурсах, и признание в школе у учителей и учащихся, и заинтересованность, поддержка администрации… Но я ни разу не задавала себе вопрос: «Зачем мне всё это надо? Ради чего?» Просто была уверена, что это надо прежде всего детям, школе, что только современная, технически оснащенная библиотека способна обеспечить образовательный процесс на должном уровне.

Как быстро летит время! Первого сентября этого года будет шестнадцать лет, как я пришла работать в семьдесят первую школу. Многое изменилось здесь: ушла на пенсию директор, которая меня уговорила прийти работать, поменяла место работы второй директор, сейчас трудится третий. Но все они, поверив в меня, помогали, способствовали переменам в библиотеке: из обычной, небольшой, она выросла в библиотечно-информационный, культурный центр, значительно пополнился и обновился фонд, в её структуре появились новые подразделения (читальный и конференц-залы, интерактивный кабинет, медиатека), она технически вооружилась (27 компьютеров, объединенных локальной сетью с подключением к Интернету, медиавизор, 3 принтера, 3 сканера, 3 ксерокса, ламинатор, брошюратор, цифровые фото- и кинокамеры, телевизор, музыкальный центр). С гордостью могу сказать: «На сегодняшний день  такая школьная библиотека единственная в крае!»

 А самое главное, всё это сделало библиотеку любимым местом в школе для читателей. Они с удовольствием принимают участие в наших литературных викторинах и конкурсах, вечерах и гостиных, встречах с писателями и интересными людьми, уроках мужества и нравственности, ток-шоу и читательских конференциях, диспутах и других мероприятиях. Наша библиотека – это то место в школе, куда каждый ребенок, включая всех озорников и двоечников, приходит с положительными эмоциями. Здесь он нравится, здесь он  проявляет себя по-другому, нежели в классе, и, соответственно, занимает в библиотечном сообществе иное место.

Мы не только помогаем учиться школьникам и учить педагогам, но и постоянно учимся сами. Освоение компьютерных технологий, создание презентаций позволило проводить мероприятия на новом уровне, а также организовать работу творческих коллективов из библиотекарей, учителей и учащихся. Разработка и проведение мультимедийных уроков способствуют раскрытию богатейшего по­тенциала книги и чтения, творческих способностей участников их создания.

Здесь надо немного пояснить, почему «мы», а не «я». Долгое время (семь лет!) мне пришлось работать одной (не могла никак найти второго библиотекаря, отвечающего всем моим требованиям). Но в сентябре 2000 года пришла в школу устраиваться на работу Воробьёва Ярослава Владимировна, библиотекарь по образованию. Я рассказала о своих планах, перспективах.  Она заинтересовалась и оказалась человеком творческим, болеющим за дело. И вот уже почти девять лет мы работаем вместе, о чём не жалею ни одной минуты и очень рада, что судьба свела нас!

И высшей оценкой нашей деятельности является то, что читатели приходят к нам не только за книгой. Дети с удовольствием рассказывают о прочитанных произведениях и любимых животных, делятся своими радостями и горестями, учителя идут за помощью в работе с компьютером, зная, что получат исчерпывающую консультацию, а администрация не ждёт наших просьб о покупке новых книг или оборудования, а сама спрашивает, что ещё необходимо приобрести в библиотеку!

Мы открыты не только для наших читателей, но и с удовольствием делимся своими наработками с коллегами в округе, городе, крае. Вот уже пятый год я сотрудничаю с отделом информационно-библиографического обеспечения учебного процесса ККИДППО, за это время выступила с лекциями в рамках курсов повышения квалификации в более чем 30 районах края.

Меня часто спрашивают коллеги, когда делюсь с ними опытом работы: «Вы всё это успеваете в рабочее время?» Конечно, нет! Невозможно добиться таких результатов, работая «от звонка до звонка», но потраченное личное время стоит благодарных слов читателей, когда они уверены, что «есть по соседству библиотека, в ней лекарство для человека» от любых душевных недугов.

В прошлом учебном году мы закончили реализацию нашего второго проекта «Человек читающий – человек успешный», а в этом - защитили новый проект, первыми среди школьных библиотек края получив статус муниципальной инновационной площадки по теме «Развитие творческих способностей и информационной культуры учащихся в специально организованной среде школьной библиотеки (с использованием информационных средств и технологий)». Исполнилась ещё одна моя мечта: нас официально признали в научном сообществе образования!

У датского философа Сёрена Кьеркегора есть удивительно мудрые слова: «Идти вперёд – значит потерять покой. Оставаться на месте – значит потерять себя». Это именно  те слова, которые объясняют моё состояние души: покой я потеряла давно, значит, есть надежда, что не потеряю себя. Впереди множество проектов и планов, ведь я – школьный библиотекарь!

С уважением,

Гайфутдинова С.Н.